ABM 1
Aktiviti 1 : ( Untuk Murid Lemah )
Pengukuran-Pengukuran Bukan Piawai Bagi Isipadu Cecair
Hasil pembelajaran : Untuk membuat perbandingan persepsi terhadap kapasiti.
Bahan-bahan : 3 gelas minuman yang sama saiz, kad perkataan dan jug berisi air
Langkah-langkah :
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan (2 atau 3 orang)
2. Guru memperkenalkan kosa kata ‘kosong’, ‘separuh penuh’ dan ‘penuh’.
3. Murid diminta untuk mengisi air ke dalam gelas yang telah ditandakan sukatannya.
4. Murid akan meletakkan gelas-gelas yang diisi air ke atas kad-kad perkataan.
5. Untuk aktiviti susulan, murid diberi lembaran kerja seperti di bawah
Aktiviti 2 : ( Untuk Murid Pencapaian Tinggi )
Langkah-langkah :
1. Bahagikan murid kepada beberapa kumpulan (2 orang)
2. Dengan menggunakan ABM 1 yang sama seperti di atas, guru memberi arahan
supaya murid menuang air dari jag ke dalam gelas mengikut sukatan yang dinyatakan dalam kad.
3. Guru akan meneliti aktiviti gelas yang diisi dengan air untuk memastikan
ukurannya adalah tepat.
4. Murid diminta untuk mengisi jawapan pada kad soalan yang diberikan.
Air di dalam bekas A adalah __________
Air di dalam bekas B adalah __________
Air di dalam bekas C adalah __________
5. Murid menjawab soalan dari lembaran kerja yang diberikan sebagai aktiviti
pengayaan
